Com entrada gratuita, a mostra com 24 painéis temáticos também traz uma programação de workshops e encontros que ampliam a experiência dos visitantes.
O Instituto Cervantes de São Paulo, a Fundación Descubre–Consejería de Universidad, Investigación e Innovación e o Instituto da Cultura Árabe (ICArabe) apresentam, a partir de 15 de abril de 2026, a exposição “Passeio Matemático por al-Ândalus”. A mostra propõe uma experiência imersiva que evidencia como conceitos matemáticos fundamentais se manifestam em marcos arquitetônicos de origem andalusina na Península Ibérica.
Os oito séculos de presença islâmica em al-Ándalus fizeram da região um caso singular na Europa, ao integrar influências romana, bizantina e persa às tradições locais. Esse encontro deu origem a obras emblemáticas da história da arte, como a Alhambra de Granada, a Mesquita e a Sinagoga de Córdoba, além de marcos arquitetônicos de Sevilha. Em suas formas, estruturas e ricos elementos decorativos — como arcos, abóbadas, azulejos e estuques —, essas construções evidenciam a aplicação de conhecimentos científicos e matemáticos do Mediterrâneo e do Oriente, refletindo o elevado nível de sofisticação dessa cultura.
Inédita no Brasil e em português, “Passeio Matemático por al-Ândalus”, em cartaz no Instituto Cervantes de São Paulo até 30 de maio, já passou por diversas instituições na Espanha e no norte da África. Em São Paulo, chega como parte de um esforço de cooperação internacional que valoriza o intercâmbio cultural e a difusão do conhecimento, reunindo diferentes instituições em torno de um projeto que integra ciência, arte e história e celebra o legado árabe sobre a península ibérica.
A partir de uma abordagem interdisciplinar, a exposição propõe uma abordagem inovadora e criativa da matemática, explorando suas aplicações no mundo real e oferecendo um recurso didático estimulante para professores do ensino básico e superior e convida os visitantes a compreender como ideias como simetria, proporção, geometria e orientação estruturam obras arquitetônicas. São 24 painéis temáticos, organizados em seções que conduzem o visitante por um percurso conceitual através dos principais monumentos de al-Ândalus. Cada painel destaca a relação entre elementos arquitetônicos e conceitos matemáticos — como simetria, proporção, geometria e orientação — oferecendo uma leitura acessível e visual que articula arte, ciência e história, e reforça o caráter educativo da mostra ao apresentar a matemática como ferramenta de interpretação do patrimônio cultural.
Ao longo do percurso expositivo, o público é guiado por diferentes espaços temáticos que exploram conceitos matemáticos aplicados à arquitetura e à ornamentação. Elementos como mosaicos, arcos, cúpulas e padrões geométricos ganham novas interpretações por meio de ferramentas contemporâneas, como modelagem 3D, realidade virtual e geração algorítmica.
Mais do que apresentar conteúdos técnicos, a exposição transforma a matemática em uma linguagem acessível para interpretar a história e a cultura. A proposta educativa é central: estimular o pensamento crítico, ampliar o repertório cultural e demonstrar como o conhecimento científico atravessa diferentes civilizações e períodos históricos.
“Passeio Matemático por al-Ândalus vai além de uma exposição ao propor uma reflexão sobre o papel do conhecimento na construção das civilizações e o diálogo intercultural como motor de progresso. Ao articular matemática, arte e história, a mostra evidencia como conceitos como simetria, geometria e proporção foram fundamentais no legado artístico de Al-Ándalus. A mostra reforça o compromisso do Instituto Cervantes com projetos educativos inovadores, multidisciplinares e capazes de conectar diferentes áreas do saber, instituições e públicos diversos”, explica Daniel Gallego Arcas, Diretor do Instituto Cervantes de São Paulo.
Complementando a exposição, o projeto inclui workshops voltados a estudantes, educadores e público geral, abordando temas como fabricação digital e arquitetura da Andaluzia, além de experiências em realidade virtual. O Passeio Matemático por al-Ândalus também contará com masterclasses, debates e cineconversa que percorrerão temas como o legado histórico e de promoção da diversidade e diálogo cultural em al-Ândalus; suas memórias e imaginário cultural para além das fronteiras no tempo e espaço; a influência do árabe na língua portuguesa; e as contribuições dos árabes na matemática entre os séculos VIII e XIII.
Apresentada pelo Instituto Cervantes de São Paulo, que fica na Avenida Paulista — um dos principais polos culturais da cidade —, a mostra amplia o acesso do público a conteúdos científicos e artísticos de relevância global, reafirmando o papel da instituição como espaço de formação, intercâmbio e difusão da cultura hispânica. Além disso, concretiza o convênio de colaboração entre o Instituto Cervantes e o Instituto da Cultura Árabe firmado em 2025 na forma desta ação educativa que reconhece os oito séculos de influência árabe sobre a península ibérica.
“No final de 2024, durante uma estadia na Espanha, visitei a exposição “Passeio Matemático por al-Ândalus”, na Casa Árabe de Madrid, e fiquei impactada pela forma como o rigor científico, a estética e a filosofia árabes se revelavam em monumentos considerados europeus. Como presidente do ICArabe, surgiu então o desejo de trazer a mostra ao Brasil. Esta exposição celebra o legado árabe — fundante e ainda presente — na história e na cultura ibérica, e chega ao Brasil em uma iniciativa inédita em português”, reforça Natália Calfat, presidente do Instituto da Cultura Árabe
Serviço:
Exposição: Passeio Matemático por al-Ândalus
Local: Instituto Cervantes – Avenida Paulista, 2439 – São Paulo (SP)
Em cartaz: 15 de abril a 30 de maio de 2026 – de segunda a sexta, das 10h às 19h; sábado, das 9h às 14h
Entrada Gratuita: Sympla – https://bit.ly/passeio-matematico-por-al-andalus
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Workshops
Como extensão da exposição “Passeio Matemático por al-Ândalus”, o Instituto Cervantes apresenta uma programação educativa composta por oficinas e workshops que aprofundam, de forma prática e acessível, os conceitos explorados na mostra.
As atividades foram desenvolvidas para diferentes públicos — desde estudantes do ensino médio e universitários até educadores e interessados em geral —, incluindo pessoas com ou sem formação específica nas áreas de ciências e artes. Voltadas especialmente a alunos do ensino secundário, estudantes de licenciatura e cursos como História da Arte, Matemática e Arquitetura, as oficinas reforçam o compromisso do Instituto Cervantes com a difusão do conhecimento por meio de experiências formativas que integram arte, ciência e tecnologia, promovendo uma abordagem acessível, interdisciplinar e alinhada à sua missão educativa.
Workshop 1: Fabricação digital na arquitetura andalusina (ministrada em espanhol)
Ministrado por: Álvaro Martínez Sevilla (Universidade de Granada, Diretor científico do Projeto Passeios Matemáticos).
Duração: 90 minutos
Data: 15 e 16/04
Horário: 11h, 15h e 17h30
Resumo: Atividade prática e interativa que propõe a exploração dos elementos arquitetônicos presentes na exposição por meio de modelos físicos produzidos com tecnologias digitais, como impressão 3D e corte a laser. Os participantes poderão manipular estruturas como cúpulas, mosaicos e muqarnas, compreendendo, de forma acessível, conceitos matemáticos aplicados à arquitetura andalusina, como simetria, modulação e tesselação.
Workshop 2: Realidade virtual e arquitetura andalusina (ministrada em espanhol)
Ministrado por: José Luis Rodríguez Blancas (Professor Departamento Matemáticas – Universidade de Almería – UAL)
Duração: 90 minutos
Data: 15 e 16/04
Horário: 11h, 15h e 17h30
Experiência imersiva em ambiente de realidade virtual que permite aos participantes construir e explorar modelos geométricos inspirados na arquitetura andalusina. A atividade aborda, de maneira dinâmica, princípios matemáticos presentes em arcos, torres e cúpulas, utilizando ferramentas digitais que estimulam o aprendizado visual e interativo.
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Palestra:. Luzes de al-Ândalus: pensamento, ciência e diálogo cultural na formação do Ocidente medieval – com Professor Pedro Martins Criado.
Data: 28/04
Horário: 19h
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Patrocínio, copatrocínios e apoios:
Organizadores: Instituto Cervantes, Embaixada da Espanha, Ministério da Ciência, Inovação e Universidades do governo da Espanha, Governo de Andaluzia, Fundação Descubre e Instituto da Cultura Árabe (ICArabe).
Copatrocinadores: Embaixada da Espanha, Câmara de Comércio Árabe Brasileira e Casa Árabe, Nasser Advogados, Fambras – Federação das Associações Muçulmanas do Brasil e International Halal Academy
Apoio cultural e institucional: IMPA – Instituto de Matemática Pura e Aplicada, UNIFESP – Universidade Federal de São Paulo e Cátedra Edward Said de Estudos da Contemporaneidade.
Sobre o ICArabe
Fundado em 2004, o Instituto da Cultura Árabe é uma entidade civil, autônoma, laica e apartidária, de caráter científico e cultural baseada em São Paulo, Brasil. O Icarabe tem como objetivo integrar, estudar e promover as várias formas de expressão da cultura e artes árabes, antigas e contemporâneas, além de encorajar o reconhecimento de sua presença na sociedade brasileira e das diferentes formas de diálogo, intercâmbios e integração civilizacional.
Além do respeito às diversidades e singularidades, através da promoção de diversas formas de expressão cultural – em colaboração com instituições socioeducacionais, públicas ou privadas – o ICArabe engaja-se em desconstruir estereótipos sobre o mundo árabe, empenhando-se em levar informação correta e em linguagem acessível acerca de assuntos-chave ao público.
Aberto à participação de todos (árabes e não árabes) que acreditam ser premente assegurar o respeito às diferenças, há 21 anos o Instituto promove iniciativas como a Mostra Mundo Árabe de Cinema, eventos artísticos como diwans (saraus), exposições e cursos com os mais renomados especialistas em temas da cultura e do universo árabe.
Sobre o Instituto Cervantes
Criado em 1991, o Instituto Cervantes é a instituição oficial do Governo da Espanha para promover, ensinar espanhol e divulgar a cultura da Espanha e dos países hispano falantes. A sede central da instituição se encontra em Madri e em Alcalá de Henares (Madri), cidade de nascimento do escritor Miguel de Cervantes. Além de organizar cursos e exames da língua, tem como objetivo estimular atividades culturais em colaboração com outras organizações e apoiar hispanistas em suas atividades. Detém estreita e permanente colaboração com as representações diplomáticas dos países hispano falantes.
O trabalho do Instituto Cervantes está dirigido por representantes do mundo acadêmico, cultural e literário do âmbito espanhol e hispano-americano. Em São Paulo, desde 1998 colabora com museus, galerias, teatros, editorias e outras instituições culturais brasileiras, assim como espanholas e latino-americanas.
É constante a colaboração com as principais instituições culturais da cidade, que também são as do país: MASP-Museu de Arte de São Paulo, O Memorial de América Latina, O Centro Cultural São Paulo, etc.
Sobre a Fundação Descubre
A Fundação Descubre é uma organização sem fins lucrativos do setor público, promovida pela Secretaria Regional de Universidades, Pesquisa e Inovação do Governo Regional da Andaluzia. Fundada em 2010, seu conselho administrativo é composto por 20 instituições renomadas da região nas áreas de pesquisa e comunicação científica: universidades, centros de pesquisa e divulgação, associações, entre outras.
Sua missão é promover o conhecimento científico entre os cidadãos da Andaluzia por meio da organização, coordenação e apoio a iniciativas relacionadas à ciência. Possui como objetivo se tornar um ponto de encontro entre ciência, sociedade e comunicadores científicos.
