Workshops do Instituto Cervantes oferecerão experiências práticas com impressão 3D e realidade virtual para diferentes públicos.
Como extensão da exposição “Passeio Matemático por al-Ândalus”, o Instituto Cervantes apresenta uma programação educativa composta por oficinas e workshops que aprofundam, de forma prática e acessível, os conceitos explorados na mostra.
As atividades foram desenvolvidas para diferentes públicos — desde estudantes do ensino médio e universitários até educadores e interessados em geral —, incluindo pessoas com ou sem formação específica nas áreas de ciências e artes. Voltadas especialmente a alunos do ensino secundário, estudantes de licenciatura e cursos como História da Arte, Matemática e Arquitetura, as oficinas reforçam o compromisso do Instituto Cervantes com a difusão do conhecimento por meio de experiências formativas que integram arte, ciência e tecnologia, promovendo uma abordagem acessível, interdisciplinar e alinhada à sua missão educativa.
Workshop 1: Fabricação digital na arquitetura andalusina (ministrada em espanhol)
Ministrado por: Álvaro Martínez Sevilla (Universidade de Granada, Diretor científico do Projeto Passeios Matemáticos).
Duração: 90 minutos
Data: 15 e 16/04
Horário: 11h, 15h e 17h30
Resumo: Atividade prática e interativa que propõe a exploração dos elementos arquitetônicos presentes na exposição por meio de modelos físicos produzidos com tecnologias digitais, como impressão 3D e corte a laser. Os participantes poderão manipular estruturas como cúpulas, mosaicos e muqarnas, compreendendo, de forma acessível, conceitos matemáticos aplicados à arquitetura andalusina, como simetria, modulação e tesselação.
Workshop 2: Realidade virtual e arquitetura andalusina (ministrada em espanhol)
Ministrado por: José Luis Rodríguez Blancas (Professor Departamento Matemáticas – Universidade de Almería – UAL)
Duração: 90 minutos
Data: 15 e 16/04
Horário: 11h, 15h e 17h30
Experiência imersiva em ambiente de realidade virtual que permite aos participantes construir e explorar modelos geométricos inspirados na arquitetura andalusina. A atividade aborda, de maneira dinâmica, princípios matemáticos presentes em arcos, torres e cúpulas, utilizando ferramentas digitais que estimulam o aprendizado visual e interativo.
